Naslovna

U organizaciji Ministarstva prosvjete, Zavoda za školstvo i Save the children organizovan je završni događaj projekta „Indeksom do inkluzivne kulture u obrazovno-vaspitnim ustanovama u Crnoj Gori“. Razvoj inkluzivnog obrazovanja je jedan od definisanih prioriteta reforme obrazovanja u Crnoj Gori. Strategija inkluzivnog obrazovanja (2014-2018) određuje ciljeve i pravce razvoja inkluzivnog obrazovanja s namjerom da djeci omogući pristup obrazovanju, racionalno i operativno obezbijedi postizanje razvojnih i obrazovnih postignuća kroz individualizovanu, dodatnu podršku.

Ministarstvo prosvjete je prepoznalo potrebu da se u narednom periodu radi na tome da škole razviju inicijativu i autonomnost u primjeni inkluzivne školske politike i prakse, kao i da resursni centri budu stručna i savjetodavna podrška inkluzivnom obrazovanju, odnosno redovnim školama. Strategija inkluzivnog obrazovanja ukazuje da je neophodno i da se unaprijede kapaciteti škola sa posebnim odjeljenjima.

Generalna direktorica Direktorata za predškolsko i osnovno obrazovanje i vaspitanje i obrazovanje i vaspitanje lica sa posebnim obrazovnim potrebama Arijana Nikolić-Vučinić na završnom događaju istakla je da je projekat „Indeksom do inkluzivne kulture u obrazovno-vaspitnim ustanovama u Crnoj Gori“, koji je sproveden u saradnji sa organizacijom Save the children, pomogao da se ispuni niz mjera postavljenih Strategijom inkluzivnog obrazovanja.